IL CORSO

  • DESCRIZIONE
  • MODALITÀ DI SVOLGIMENTO
  • VOTO
  • BIBLIOGRAFIA

    • Descrizione.

      Lo scopo del corso Italian 230, Modern Italian Culture, è di definire le caratteristiche principali della cultura italiana del Novecento. A partire dalla definizione generale del concetto di cultura e di italianità, nella prima parte del corso, si intendono toccare da vicino problemi storici e culturali dalla fine del secolo scorso ad oggi , Nella seconda parte del corso verranno analizzati aspetti culturali specifici: mass media, letteratura e paraletteratura, cucina, musica ed arte.
      Questa pagina intende essere un'utile guida nella ricerca che gli studenti dovranno condurre per le loro relazioni orali su specifici aspetti o problemi della cultura italiana dall'Unità d'Italia al presente. Le lezioni si terranno nell'aula 375 di Van Hise Hall il lunedì, mercoledì e venerdì dalle 2,25 alle 3,15 del pomeriggio. Il 30 gennaio, 13 e 27 febbraio, 13 e 27 marzo, 10 e 24 aprile (sempre di venerdì) la lezione si terrà nell'aula 254 di Van Hise Hall dove si presenterà materiale audiovisivo e dove sarà possibile, tramite computer, avere accesso al Web.

    Modalità di svolgimento.

      Settimana del:
    19 gen. Introduzione alla materia del corso. Il concetto di cultura. L'italianità. J. Dickie: "Imagined Italies" (I.C.S., 19-33). S. Ricossa: "Il tricolore sventola ma solo allo stadio" (Reader).
    26 gen. L'Unità d'Italia. Storia e cultura di fine Ottocento. La questione meridionale. G. Gribaudi: "Images of the South" (I.C.S., 72-87). R. D'Anna (a c. di): Frammenti d'Italia; M.L. Rodotà: "No, non è Nino D'Angelo. Ovvero butter is better."; M. Serao: "Il ventre di Napoli" (Reader).
    2 feb. Storia e cultura del Novecento: il fascismo, il dopoguerra, il miracolo economico, il terrorismo, Tangentopoli. M. Eve: "Comparing Italy: The Case of Corruption" (I.C.S. 34-51). E. Biagi; A. Carlucci: Tangentopoli (Reader).
    9 feb. Geopolitica dall'Unità al presente. Nazione, nazionalità, nazionalismo. S. Parker: "Political Identities"; V. Maher: "Immigration and Social Identities" (I.C.S., 107-128; 160-177). Forattini: Vignette; V. Finetti: Pensieri sull'Italia (Reader).
    16 feb. L'evoluzione della lingua italiana dall'Unità ad oggi. T. De Mauro: "Linguistic Variety and Linguistic Minorities" (I.C.S. 88-101). F. Brevini: "Se vuoi saper la lingua, impara la geografia"; "Piccolo dizionario della cucina futurista" (Reader).
    23 feb. Il femminismo. La famiglia. L. Passerini: "Gender Relations" (I.C.S. 144-159). M. Palazzi: "Donne sole"; G. Fontanelli: "Anni 60-Anni 90: più ricchi, più ansiosi. Siamo sicuri di stare meglio?" (Reader).
    2 marzo Storia dei consumi italiani. L'influenza degli Stati Uniti. D.Forgacs: "Cultural Consumption, 1940s to 1990s" (I.C.S. 273-290). E. Biagi: "Continente di sogni" (Reader).
    7-15 marzo Spring Recess
    16 marzo Mass media. P. Ortoleva: "A Geography of the Media since 1945"; R. Lumley: "Peculiarities of the Italian Newspaper" (I.C.S. 185-215).
    23 marzo Storia della televisione italiana. E. Dagrada: "Television and its Critics"; (I.C.S. 233-247). M. Mizzau: "Ora legale"; D. Maffia: "Una nuova epoca"; D. Del Giudice: "Televisione" (Reader).
    30 marzo Storia del cinema italiano. C. Wagstaff: "Cinema" (I.C.S. 216-232). Film
    6 marzo Letteratura del Novecento. A. Hallamore Caesar: "Postwar Italian Narrative" (I.C.S. 248-260). Poesie di Sandro Penna, Attilio Bertolucci, Franco Fortini; Isabella Santacroce: Destroy (Reader)
    13 aprile Paraletteratura: il rosa. Confidenze; Grand Hotel; Party a sorpresa (Reader).
    20 aprile La cucina italiana da Artusi ad oggi. P. Artusi: La scienza in cucina e l'arte di mangiar bene; M. L. Rodotà: "Pizza di farro alla rucola con Nutella"; Paperino (Reader)
    27 aprile Musica popolare ed alternativa. M. Filippa: "Popular Song and Musical Cultures" (I.C.S. 327-343). Testi di canzoni (Reader).
    4 maggio Storia dell'arte contemporanea. A. Chastel: "Il XX secolo" (Reader).

     
     

    Voto.

      20% Midterm
      20% Esame Finale
      20% Relazione orale
      20% Relazione orale
      20% Partecipazione
        - Ci saranno due esami scritti (2 marzo e 10 maggio) in cui si dovrà rispondere ad almeno una delle domande in italiano. - Ogni studente farà due interventi orali (di almeno 15 minuti) su un aspetto o problema culturale specifico; potrà indagare un argomento non analizzato in classe o approfondirne uno presentato in classe. Si incoraggia la ricerca sul Web. - La partecipazione e' fondamentale dato che si spera nella possibilità di un continuo dibattito su temi e problemi presentati sia dalla docente che dagli studenti.

      Bibliografia:

        David Forgacs, Robert Lumley (a cura di). Italian Cultural Studies.
        AA.VV. Reader.